限時限量2-3歲貼紙書 資優篇網友推薦
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商品訊息功能:
內容簡介: 本系列依照幼兒的認知發展，設計出一套適合小小孩操作的貼紙書，每個年齡層細分成基礎篇、挑戰篇和資優篇3個階段，其中包含了數與量、常識認知、邏輯推理、規律推斷、圖形、空間、顏色、想像創意等結合左腦與右腦的學習方向，內容由淺入深，讓該年齡層的幼兒作全腦開發。書中附有5張操作貼紙，讓還不會拿筆的幼兒，一樣可以進行操作，特殊頁面處理，可重複黏貼，重複學習，0-8歲是幼兒學習黃金期，本系列將是您與孩子最佳的選擇。
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內容來自YAHOO新聞
巨量資料分析 全球大數據權威：問對問題很重要
記者鍾佩芸／台北報導
全球大數據權威專家、牛津大學網路研究所教授麥爾荀伯格（Viktor Mayer-Schönberger）今日赴亞洲大學演講，麥爾荀伯格指出，臉書、谷歌等位創辦人能夠成功，關鍵都來自創新，但面對全球數據量的倍增，奧地利經濟學家約瑟夫-熊彼得（Joseph Alois Schumpeter）提出「創造性破壞」理論，即不斷地更新經濟結構，推翻、破壞舊有的秩序與結構，進而形成良性循環，目前成功的科技公司都有這樣的特性。
麥爾荀伯格分析，資料是整個巨量資料產業應用的核心，但過去許多產品的推出，都是先從好的點子（idea）開始，接著再由巨量資料所產生的資訊，刺激新的思維，如何在資料爆炸的時代，找到有效率且經濟的方式去蒐集資料，也是相當重要的課題，如果資料的蒐集具全面性且能聚焦，才能精準應對各式各樣問題。
「在巨量資料的分析中，『詢問正確的問題』是很重要！」麥爾荀伯格舉例，如果問：「在美國問超級市場最受歡迎的派是什麼？」超級市場人士可能會回答：「蘋果派！」，但蘋果派被買回家後，儘管家人並非所有人都喜歡蘋果派，所有人卻被強迫接受；再來就是資料的再利用，從大量的資料分析，有時會產生許多有商業價值的經驗法則，這些有用的資訊應該一再利用，不過「巨量資料不一定是萬能的，人們必須用謙卑與人性的思維，去面對不完美的世界！」
亞洲大學校長蔡進發指出，具有大數據專業背景，是未來很搶手的人才，為了培養學生的大數據整合分析能力，亞大與中國醫藥大學合作成立大數據研究中心，麥爾荀伯格教授也應邀參加大數據中心的揭幕，並在看板簽名留念。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/巨量資料分析-全球大數據權威-問對問題很重要-095800660.html
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