限時限量2-3歲貼紙書 資優篇網友推薦
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商品訊息功能:
內容簡介: 本系列依照幼兒的認知發展,設計出一套適合小小孩操作的貼紙書,每個年齡層細分成基礎篇、挑戰篇和資優篇3個階段,其中包含了數與量、常識認知、邏輯推理、規律推斷、圖形、空間、顏色、想像創意等結合左腦與右腦的學習方向,內容由淺入深,讓該年齡層的幼兒作全腦開發。書中附有5張操作貼紙,讓還不會拿筆的幼兒,一樣可以進行操作,特殊頁面處理,可重複黏貼,重複學習,0-8歲是幼兒學習黃金期,本系列將是您與孩子最佳的選擇。
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- 新功能介紹 作者: 邱嘉慧
- 出版社:世一 新功能介紹
- 出版日期:2013/07/04
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
巨量資料分析 全球大數據權威:問對問題很重要
記者鍾佩芸/台北報導
全球大數據權威專家、牛津大學網路研究所教授麥爾荀伯格(Viktor Mayer-Schönberger)今日赴亞洲大學演講,麥爾荀伯格指出,臉書、谷歌等位創辦人能夠成功,關鍵都來自創新,但面對全球數據量的倍增,奧地利經濟學家約瑟夫-熊彼得(Joseph Alois Schumpeter)提出「創造性破壞」理論,即不斷地更新經濟結構,推翻、破壞舊有的秩序與結構,進而形成良性循環,目前成功的科技公司都有這樣的特性。
麥爾荀伯格分析,資料是整個巨量資料產業應用的核心,但過去許多產品的推出,都是先從好的點子(idea)開始,接著再由巨量資料所產生的資訊,刺激新的思維,如何在資料爆炸的時代,找到有效率且經濟的方式去蒐集資料,也是相當重要的課題,如果資料的蒐集具全面性且能聚焦,才能精準應對各式各樣問題。
「在巨量資料的分析中,『詢問正確的問題』是很重要!」麥爾荀伯格舉例,如果問:「在美國問超級市場最受歡迎的派是什麼?」超級市場人士可能會回答:「蘋果派!」,但蘋果派被買回家後,儘管家人並非所有人都喜歡蘋果派,所有人卻被強迫接受;再來就是資料的再利用,從大量的資料分析,有時會產生許多有商業價值的經驗法則,這些有用的資訊應該一再利用,不過「巨量資料不一定是萬能的,人們必須用謙卑與人性的思維,去面對不完美的世界!」
亞洲大學校長蔡進發指出,具有大數據專業背景,是未來很搶手的人才,為了培養學生的大數據整合分析能力,亞大與中國醫藥大學合作成立大數據研究中心,麥爾荀伯格教授也應邀參加大數據中心的揭幕,並在看板簽名留念。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/巨量資料分析-全球大數據權威-問對問題很重要-095800660.html
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